在某个阳光明媚的下午，班上发生了一件有趣的事情。坤坤，一个性格活泼、好动的男孩，正在上语文课。他总是充满了好奇心，对于老师讲授的每一个知识点都充满了热情。然而，这天的课堂气氛却因一件小事变得别开生面。
老师在黑板上写下句子的结构，认真地讲解着句号的作用。坤坤的目光却不再聚焦于老师的讲解，而是被黑板上那鲜艳的粉笔吸引。突然，他心中闪过一个调皮的念头，便悄悄走到老师的身后，想要在老师写的句号里塞入一颗小石子。
老师完全没有察觉到坤坤的动作，继续认真地讲着。然而，就在坤坤准备把石子放入句号的一瞬间，老师转过身，眼神敏锐地捕捉到了这一幕。全班瞬间静止，大家都用期待的目光盯着坤坤，等待着接下来的发展。
老师微微一笑，没有生气，而是用幽默的方式化解了这个尴尬的瞬间。“看来，坤坤是想给我的句号增添一点重量，让它变得更有分量！”全班哄堂大笑，气氛顿时轻松愉快。
这件小插曲不仅让同学们开怀大笑，也让我们意识到，课堂不仅仅是知识的学习，更是师生之间亲密互动的过程。坤坤的一个小玩笑，让整个班级的气氛更加融洽，也让课堂变得生动有趣。老师和学生之间的互动，正是学习中最美好的部分。